从“学校人”到“区域人”——福建推行校长教师校际交流的启示

“今后，我不再是‘学校人’，而是‘区域人’了，应该会到不同的学校交流任教。”这是看到福建省《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》时，福州市铜盘中学刘承俊老师的第一反应。