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如何保持学生持久的物理学习兴趣
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2
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摘要
【摘要】文章通过案例指出初中学生在学习物理的过程中兴趣不能长期保持的现象,并根据自己多年的教学实践,从四个方面阐述了一些能让学生长久保持学习兴趣的方法。这些方法在实践教学中收到了较好的效果,并在区域教学中得以推广。
作者
陈宝兴
机构地区
镇江市丹徒区世业实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第1期47-48,共2页
关键词
兴趣
持久
课堂
情感
实验
分类号
O4 [理学—物理]
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