板书怎能一贴了之——由教师“贴板书”引发的思考

板书是课堂教学过程中的重要环节。一个优秀的板书，它应该是课堂教学重点内容的点睛之笔，应该是师生文本对话的结晶，还有可能是教者研究教材、钻研文本的独特的思考。然而，当我们亲临一些课堂，特别是公开课的课堂时，却发现教师板书的身影变得异常模糊，教师板书的呈现变得非常快捷，眨眼的工夫，一挥而就，将事先写好的文字或板书好的卡片贴出来，简洁、便利。