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让智慧在合作中生长——“构建初中全程合作教学模式的行动研究”的阶段性成果
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摘要
从我校核心课题“构建初中全程合作教学模式的行动研究”被省规划办批准为“十二五”立项课题以来,我们积极开展教学改革,把理论探索与教学实践结合起来,把理论假说、课堂实验、经验总结与理论提升结合起来,课题研究取得了阶段性成果。
作者
丹阳市第八中学课题组
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第1期62-65,共4页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题
关键词
行动研究
教学模式
合作
初中
生长
智慧
教学改革
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界(初中教学研究)
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