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重视实验教学 培养创造性思维

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摘要 在教学中教师应利用化学学科实验教学的有利因素,培养学生的创造性思维.寻找出能激发学生对化学学习产生兴趣的元素,并转化为其学习的内在动力,使化学课堂教学更有效。
作者 吴华君
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2014年第1期71-73,共3页
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