初中教育的价值追问

综观当下的初中教育，不难发现其事实的价值追求——提高升学率。 行政管理初中的基本手段就是用升学率调节学校的管理行为。升学率高的学校受到行政的表扬和宠爱，升学率低的学校校长常常被迫“下课”。大部分学校工作的出发点就是提高升学率。升学率高的班级和教师受到领导的青睐，往往物质和精神双丰收。高升学率也自然成为媒体宣传初中学校典型的首要甚至是唯一条件，并成为初中“奇迹”、“崛起”的代名词。