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培养学生语文深度学习意识的几点尝试
被引量:
2
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摘要
意识是行为的先导。语文教师在教学中应创设良好的环境,让学生多想一步.学会筛选与比较、演绎与y-3纳、联想与运用,从不同的角度、层面培养学生语文深度学习的自觉意识。
作者
胡小凡
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘实验中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第3期49-50,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中语文阅读教学促进学生深度学习的研究”的研究成果之一
关键词
初中语文
深度学习意识
实践
思考
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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初中生世界(初中教学研究)
2014年 第3期
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