教师故事团队,让教师发出属于自己的声音

本文从一线教师对教科研的抱怨和困惑写起，讲述了教师故事团队的源起，然后用案例的形式展现了教师故事团队“活动的安排，从迷茫走向清晰；成员的参与，从旁听走向对话；研．究的主题，从零散走向专题”等不断完善的过程。教师故事团队提高了教师的反思能力．让教育生活变得更有意义，让他们在教育研究的道路上找到了幸福。