给学生自由的空间,让数学课堂充满生命力

随着课改的全面实施，初中数学课堂不再是“教师讲，学生听”、“教师演示，学生观看”、“教师板书，学生抄写”，学生处于被动状态，成了接受知识的容器。《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程。因此，我们应改革教学方式，给学生一片自由的空间，让他们充分地去思考、自由地去讨论，尽情地扮好“主人”这一角色，培养学生的创新能力，让我们的初中数学课堂充满生命力。