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探讨以初中数学习题为主题的教学研究
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摘要
在初中数学教学过程中习题是对学生学习知识进行巩固最有效的措施。数学习题可以更好地巩固和深化教学内容,也可以促进学生对数学知识的深入掌握、理解和应用。如何做好初中数学习题教学和让学生正确看待初中数学习题解决中的错因尤为重要。
作者
骆军
机构地区
四川省安岳县石羊镇初级中学
出处
《新课程学习》
2014年第5期15-15,共1页
关键词
习题错因
教学研究
解决方案
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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