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语文教学中突出学生主体地位的途径之我见
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摘要
学生是语文学习和发展的主体。语文教学中只有充分突出学生学习的主体地位,才能大面积地提高学生的语文能力,全面提高学生的语文素养。实现这一目标的方法和途径主要有指导学生认真做好预习工作、以开放合作民主的课堂教学模式取代满堂灌、满堂析的教学模式、开展丰富多彩的语文实践活动,并将其由课内向课外不断延伸。
作者
王维忠
机构地区
江苏省常熟市兴隆中学
出处
《新课程学习》
2014年第5期80-81,共2页
关键词
学生主体地位
课前预习
课堂教学模式
语文实践活动
分类号
TD713 [矿业工程—矿井通风与安全]
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