期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程理念下的初中数学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏教版初中数学教材在新课程理念的指导下,以学生的学为出发点,着重于导学、导疑、导思,注重基础知识与基本技能的学习与训练,同时注重思维与创新意识的培养。为达成其教学要求,引导学生在熟练掌握知识的情况下拓展思维,积极运用所学知识解决实际生活中的问题,提高学生的思维水平及主动思考积极性,须做到以学生为主体,注重导学,调动学生学习的积极性;生动的情景创设,引导学生深入探索;组织小组讨论,培养学生合作意识;因材施教,关注每一个学生。
作者
袁海艳
机构地区
徐州市特殊教育学校
出处
《新课程学习》
2014年第5期113-113,共1页
关键词
学生主体
情景创设
小组讨论
因材施教
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
朱云明.
如何提高初中数学课堂的教学效率的探讨[J]
.课程教育研究,2014,0(29):144-145.
被引量:1
2
杨辉莹.
探析初中数学教师课堂有效教学行为[J]
.好家长,2014,0(29):100-100.
被引量:1
引证文献
1
1
李娜.
浅议初中数学课堂中有效教学的实现[J]
.学苑教育,2017,0(23):46-46.
1
于天兰.
新课改下初中数学教学初探[J]
.新课程学习,2011(2):19-19.
被引量:9
2
陈兵.
关于数学思想方法在高等数学教育中作用的几点思考[J]
.大家,2012(12):335-335.
被引量:1
3
吴红宇.
浅谈变式教学在高中数学教学中的运用[J]
.数学教学通讯(中等教育),2014(7):26-27.
被引量:3
4
王群.
一题多解拓展思维[J]
.数理化学习(高中版),2003(8):31-31.
5
左天东.
高中数学概念教学的研究[J]
.未来英才,2015,0(6):141-141.
6
陈真真.
积极运用信息技术 提高数学教学的有效性[J]
.数学大世界(教师适用),2011(4):78-78.
7
邝儒军.
如何培养小学生的数学思维与创新[J]
.科教文汇,2008(19):110-110.
8
杨雯靖.
“高等数学”教学中数学思维与创新能力的培养[J]
.中国电力教育(下),2010(8):90-91.
被引量:6
9
黄金玲.
拓展思维 升华认知——浅谈如何拓展小学生的数学思维能力[J]
.教育界(教师培训),2012(9):58-58.
10
胡静波.
高等数学的发散思维培养研究——不定积分的一题多解[J]
.湖北科技学院学报,2013,33(12):29-30.
被引量:2
新课程学习
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部