依托校本课程开发彰显学校民族特色

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摘要课程是先进教育理念的载体,因此,一所富有特色的学校其特色办学理念更应通过课程实施彰显出来,使学校特色课程化。吉林省长春市宽城区朝鲜族小学多年来立足民族文化资源,致力于建设具有民族特色的校本课程体系,通过推进＂增强学校校本课程民族特色的实践与研究＂课题的开展,建立了具有民族特色的校本课程体系,打造出了自己的品牌,

作者权红

机构地区吉林省长春市宽城区朝鲜族小学

出处《中国民族教育》 2014年第5期15-18,共4页 Ethnic Education of China

关键词校本课程开发民族特色学校特色校本课程体系民族文化资源实践与研究教育理念课程实施

分类号 G758.1 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2014年第5期

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