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为孩子不畏习作做点什么

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摘要 儿童作文是生活实践(观察事物)、思维(分析事物)、语言(用文字描写事物)的统一。儿童对生活素材的敏感性、对习作的爱看善写就像会倾听音乐的耳朵一样,需要训练。多年来,我从以下方面逐步训练孩子们的写作能力。
作者 吴佳欣
机构地区 长沙市大同小学
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2014年第5期35-35,共1页
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