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创造源自兴趣——浅谈美术教学中学生创造力的培养

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摘要 近年来有不少科学家和教育家指出,美术教学对学生的观察力、想象力、创造力的培养是十分有利的。要想建设有中国特色的中小学美术教育体系,就必须在素质教育的指导下实施创新型美术教育,以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向,挖掘人的创造潜能,发挥人的主体精神,促进人的个性和谐发展。
作者 朱志强
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2014年第5期43-43,共1页
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