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创造源自兴趣——浅谈美术教学中学生创造力的培养
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摘要
近年来有不少科学家和教育家指出,美术教学对学生的观察力、想象力、创造力的培养是十分有利的。要想建设有中国特色的中小学美术教育体系,就必须在素质教育的指导下实施创新型美术教育,以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向,挖掘人的创造潜能,发挥人的主体精神,促进人的个性和谐发展。
作者
朱志强
机构地区
汉寿县龙阳镇中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2014年第5期43-43,共1页
关键词
学生创造力
美术教学
培养
个性和谐发展
教育体系
小学美术
中国特色
美术教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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