“情智小先生”在这里成长

聚焦教学,对当前课堂现状的思考在学校,学生80%～90%的时间是在课堂中度过的。因此,课堂理所当然就成了学校教书育人的主渠道,更是传播和开展素质教育的道场。课堂教学的优劣与成败,将直接决定学生受教育的程度。聚焦与反思我们传统的课堂现状——教师讲得很多、很细、很深、很透,学生学得很快、很好；但这样做却容易养成学生思维的惰性,教师成了“讲师”、“话筒”,学生却成了“听众”、“哑巴”。这种现象在我们学校的课堂中也存在。