摘要
通过对美国林业硕士专业学位研究生培养目标、学制、课程设置、导师指导、专业实践、学位论文要求及与职业资格认证的衔接等方面的特点的分析,对比我国林业硕士专业学位研究生教育发展基本情况,提出了提高我国林业硕士专业学位研究生教育质量和促进林业硕士专业学位研究生教育发展的建议。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014年第6期70-77,共8页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
中国学位与研究生教育学会2013年课题“全日制林业硕士专业学位研究生培养模式研究”(课题批准号:B2-2013Y07-038)的研究成果