基于学生主体:初中语文阅读教学立身之本被引量：3

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摘要初中语文阅读教学是新课改关注的重点之一。在各地中考语文卷中，阅读理解题占的分值达到40分左右，成为万千师生追逐的焦点，甚至有人曾断言“得阅读者得天下”。但事实上，学生阅读能力的提升不能一蹴而就，也无捷径可走，它需要从学生个人实际出发，经过长期积淀，逐步提升。建构主义理论认为学习者对知识的学习是以自己的经验为背景，

作者朱伟

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学

出处《中国教师》 2014年第8期12-13,共2页 Teacher’s Journal

关键词语文阅读教学学生主体初中语文立身之本建构主义理论阅读理解题阅读能力实际出发

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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