小学游戏作文课堂教学策略研究

目前，大多数小学生对作文都有恐惧的心理，他们不会观察身边的事物，也不会积累作文的素材，更不会加工材料进行创作。针对这种情况，笔者尝试把游戏引入作文教学中，利用竞赛、模拟、猜测等游戏方法让学生主动参与并产生作文的兴趣，将游戏与作文有机结合，构建游戏作文的教学模式，从而改变传统的作文教学。接下来，笔者就游戏作文模式的探究过程展开一些介绍。