小学科学教学中科学概念构建与科学探究双螺旋协调发展的教学策略

小学科学课程改革提出了课程发展的方向：科学概念和科学探究的双螺旋协调发展，即科学概念通过科学探究而形成，科学探究以科学概念为基础。那么，如何在小学科学教学中，促进科学概念的构建与科学探究双螺旋协调发展昵？我结合教学实践提出四个策略。