例谈岭南特色STSE中学生物课程3+3CPS教学模式

STSE（科学、技术社会和环境）教育思想继STS之后逐渐成为21世纪教育领域重要的思想范式。新一轮课改背景下，在生物教学中探索开发具有地方特色的课程资源，并有效开展STSE理念的教学策略成为值得研究的课题。