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一个有趣的实验
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摘要
和大多数科技小论文一样,本文也遵循着“发现问题一解决问题”这一结构模式。但在“发现”部分,小作者较好地运用了记叙这一方法,把发现的过程写得生动而有情节过程,有了记叙文的生动性。在“解决”部分,小作者也较清楚地讲清了原理,让我们看懂了一个鸡蛋捏不碎、两个鸡蛋却捏碎了的道理。只是,这部分的叙述在条理上还有一点不足,如果能把“人们利用拱形的这一原理”的内容放在“两个核桃也能将它们捏碎”之后,就更好了。因为“一个鸡蛋……”和“两个鸡蛋……”是同一原理的两个方面,放在一起叙述更恰当些。
作者
林子希
机构地区
福建省连江县第二实验小学小凤凰文学社五年级
出处
《作文世界(小学版)》
2014年第6期13-14,共2页
关键词
实验
科技小论文
结构模式
“发现”
记叙文
鸡蛋
原理
作者
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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