摘要
音乐课不仅对青少年的人生观、世界观形成具有重要的作用,而且还可以激发学生的情感、提高审美素质、形象思维的发展、激发创新精神,是学校实施素质教育的重要组成部分。因此,越来越受到各级教育部门的重视,那么如何才能真正上好音乐课,确保每一节课高质量的完成呢?文章充分贯彻从实际出发的基本音乐课程原则,以“如何培养学生兴趣”为课题,从音乐教学原则、演唱教学方法、调整教学角色、更新教学模式、突出学生的主体地位、培养学生的兴趣爱好各方面进行论证,进一步增强中学生上音乐课的兴趣爱好,从而使学生感受到音乐课带来的快乐。
出处
《北方音乐》
2014年第5期211-211,共1页
Journal of the Northern Music