让节选课文找到“家”——以教学《在烈日和暴雨下》为例

教学节选课文，是就文本教文本，只关注节选课文的亮点，还是勾连整部作品，引发学生的阅读期待，加深学生对整部作品的理解，虽然现在还是一个很有争议的问题，却很值得我们每一个语文教师深思。下面，我们就以《在烈日和暴雨下》为例，就此问题作一些探讨。