GDP指标的真正缺陷

在牛津大学（Oxford university），许多学生认为听课不是强制性的。所以，那些不能让学生有启迪或愉悦之感的老师，可能要对着空教室讲课了。有个学生存心使坏，计算一门课开课时的出席率与结束时的出席率之间的比率，以此来衡量老师的授课表现。得到最高分的是一位讲授一年级《国民收入核算》课程的倒霉老师。