小学数学教学中数学思想方法的渗透点

新课程理念下的小学数学教学应侧重把握教材实质，有目的、有意识、有选择地渗透一些基本数学思想方法，将抽象的数学思想方法逐渐“融进”具体的数学知识内容之中，教给学生学习方法，提高学生学习数学的兴趣，真正达到“授人以鱼，不如授人以渔”的目的。