减负提质从作业改革谈起

在传统教学中，广大教师普遍认为作业都是以文字、作业本的形式和以学生个人对象来进行的。这种作业观追求的是短期的成效，缺少人文关怀，作业形式单一，忽视个性，阻碍学生个性发展；作业负担繁重，机械重复，效率低下；教师评价单调，反馈随意，易挫伤学生积极性。