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诗歌解读及教学内容确定的路径 被引量:2

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摘要 一、内部语言:诗歌解读的基本要素 从文体发展的历程来看,诗歌是特别断裂的一种体裁。 从诗歌表层来看,新诗与古典诗的不同体现在语言、形式、创作观念和生产背景等诸多因素中;从施教策略来看,古典诗歌的讲授明显易于新诗。
作者 成旭梅
机构地区 浙江省温州中学
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2014年第6期42-45,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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