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《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范被引量：1

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摘要根据国家新闻出版广电总局对学术论文编排规范的相关要求，凡给本刊投来的学术（教研）论文，均须符合以下规范： 1．文题：一般不超过18个汉字，必要时可以加副标题。

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2014年第6期45-45,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词编排规范格式规范语文教学投稿高中通讯学术论文广电总局

分类号 G237.5 [文化科学]

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引证文献1

1黄芬.语文新课堂必须在＂学＂和＂导＂上下功夫 ——＂以导促学＂＂先学后教＂新课堂之我见[J].未来英才,2016,0(3):13-13.

1《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014(1).
2《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014,0(3).
3《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014(9).
4《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014,0(2).
5《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014,0(11).
6周予矜,林映玫,王升东.电子阅览室的信息服务[J].医学情报工作,2003,24(5):373-373. 被引量：5
7贾瑾辉.浅议学校图书馆与素质教育[J].大众文艺（学术版）,2009(3):199-199.
8史可.论医院图书馆与医教研的协调[J].医院图书馆杂志,1995,4(4):41-41.
9阮嵩.浅谈如何提高图书馆期刊的利用率[J].内蒙古科技与经济,2011(20):134-135. 被引量：1
10王相宾.浅谈如何促进高校图书馆的教研服务职能[J].黑龙江科技信息,2007(05X):120-120.

语文教学通讯（高中）（A）

2014年第6期

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