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“导·学·做”:改变课堂教学行为的引擎

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摘要近几年，嘉善县第四中学根据县域课改部署成立了课改研究小组，专门负责开展学校课堂教学转型工作。课改组通过对部分师生抽样调查，发现当前课堂上还存在着学生学习态度消极、厌学，苦学、累学，学习方法机械、被动等状况。改变这些状况的关键是要改进教师的课堂教学行为，

作者沈红光吕志新

机构地区嘉善县第四中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2014年第6期12-15,共4页

关键词课堂教学行为引擎教学转型抽样调查学习态度学习方法嘉善县课改

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2014年第6期

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