“2+N”开放型校本培训模式探索

校本培训是促进教师专业化发展的重要途径，它是面向本校教师的学习方式，内容切合学校与教师的需求，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。我校以“以解决实际问题为目标，让教师主动参与为追求”作为校本培训工作的着力点。要让教师主动参与培训，就必须让他们感觉每一次都有所收获，又不会感到很大的压力。