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刍议“指向写作”的阅读教学

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摘要一、“指向写作”的阅读教学理念的偏颇“指向写作”的阅读教学强调写作能力是语文能力的最高呈现。进而认为“一个人的语文水平，主要看写作水平。一个人语文学得怎样，首先就是看他文章写得怎样——写得好，就是语文好；写得不好，就是语文不好。”

作者孟荣祥

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2014年第6期29-29,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词写作能力阅读教学指向语文能力教学理念语文水平个人文章

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2014年第6期

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