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把握诵读教学“三部曲”
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摘要
语文的美是立体的,是多元的,它的美富有生机,体现在音乐般的语音上,体现在形状各异的文字上,更体现在蕴藏其中的美妙意境上。感受语文之美的方式很多,诵读应该是最直接而不可替代的。
作者
严杏
机构地区
广东省珠海市景园小学
出处
《小学语文》
2014年第6期26-27,共2页
关键词
诵读教学
“三部曲”
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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