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以童话的方式学童话——童话的价值取向与教学
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摘要
童话,是儿童文学最基本的体裁之一,它是以幻想、夸张、拟人为手段来编写符合儿童心理特点的虚构故事。根据童话的特点,我们在童话教学中尝试让学生以童话的方式学习童话。
作者
许珂
机构地区
浙江省杭州市拱宸桥小学
出处
《小学语文》
2014年第6期28-29,共2页
关键词
童话教学
价值
儿童文学
心理特点
体裁
学习
学生
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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