期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学设计贵在抓住课文“特点”——《彩色的非洲》教学设计及阐释
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学目标】 1.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。 2.领悟文章的表达特点——用彩色的词语描绘了彩色的非洲,并尝试运用。
作者
徐秀春
机构地区
浙江省温岭市教育局教研室
出处
《小学语文》
2014年第6期35-38,共4页
关键词
朗读课文
教学设计
非洲
彩色
阐释
教学目标
风土人情
自然景观
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜树华,胡海舟.
《伊索寓言》教学实录与评析[J]
.小学语文教学,2015,0(11):25-27.
2
俞翔,张惠芬.
在言语实践中发展文体意识[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2013(8):4-5.
被引量:1
3
余映潮.
教材处理既要“得体”又要“得法”——“好课”的教学设计理念之七[J]
.新课程研究(上旬),2015,0(1):114-117.
4
陈彩霞.
依据表达特点 感悟人生智慧——《桃花心木》教学设计[J]
.小学语文教学,2003(2):41-41.
5
郑志刚.
立足文本 搭建写作之梯[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(2):101-102.
6
周玫.
浅谈在阅读教学中进行有效的课堂练笔[J]
.小学语文,2011(7):101-103.
7
王丽丽.
灵活运用新教材[J]
.当代教育科学,2007(9):37-37.
8
崔云宏,李润滋.
引领孩子在读写的实践中学习语文——《圆明园的毁灭》教学反思[J]
.小学语文,2015,0(1):105-107.
9
景兆祎.
在阅读教学中渗透作文教学[J]
.宁夏教育科研,2010,0(2):40-41.
被引量:2
10
周国光,赵月琳.
口语表达特点和口语表达教学[J]
.语文月刊,2012(3):35-39.
小学语文
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部