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巧妙设计,精心打造“三味”课堂 被引量:2

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摘要 在一年一度的苏州市高中历史课改展示活动中,笔者有幸观摩了江苏省木渎高级中学丁仕武老师一堂题为《新时期的理论探索》的精彩新授课,深切感受到要在45分钟的时间内做到教师教得轻松,学生学得愉快,目标高效达成,高中历史课教学应具有“三味”。
作者 周云华
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2014年第6期24-27,共4页
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1崔允济,施良方.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,1999.
  • 2叶澜.让课堂焕发出生命活力[M].北京:教育科学出版社.2000.
  • 3加里·D·鲍里奇.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002.44.
  • 4杨桂青.英美精彩课堂[M].北京:教育科学出版社,2005.
  • 5于振球.维果茨基论著选[M].北京:人民教育出版社,2005.

引证文献2

二级引证文献4

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