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“分数与除法”教学设计

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摘要本节课（北师大版教材五年级上册）仍然借助平均分的情境，利用除法算式衷示平均分的过程，利用分数表示分得的结果．从而建立分数与除法的关系。这实际上也是从运算的角度认识分数，认识到分数既可以表示运算的过程，又可以表示运算的结果。在此基础上，

作者齐迎春

机构地区北京市海淀区红英小学

出处《小学教学（数学版）》 2014年第6期19-20,共2页 Primary School Teaching

关键词除法算式分数教学设计北师大版教材平均分五年级运算利用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2014年第6期

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