期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中医课程综合改革的探索与实践
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
本文在《本科医学教育标准——中医学专业》的指导下,对中医课程综合改革进行了初步研究,提出了改革的思路与原则,制订出中医临床课程综合改革的初期方案,为新医改时期中医药院校创新人才培养体系的建构提供重要的理论参考和实践指导。
作者
辛静
机构地区
陕西中医学院
出处
《学园》
2014年第14期16-17,共2页
Academy
基金
陕西公办普通本科高等学校教学改革研究项目(编号:13BZ47)
关键词
课程综合改革
中医药教育
人才培养质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
1
共引文献
121
同被引文献
21
引证文献
1
二级引证文献
8
参考文献
1
1
郭永松,吕世亭.
医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告[J]
.医学与哲学,2000,21(5):51-54.
被引量:122
二级参考文献
14
1
曹珍贯,余俊峰,李智威.
Kalman-FOPID算法在数控恒流源中的控制研究[J]
.电子技术应用,2018,44(7):151-154.
被引量:4
2
顾伟.
基于恒流源驱动的压力传感器设计[J]
.煤矿机电,2018,39(5):40-42.
被引量:2
3
朱友峰,曹玉强,姜明顺,丁昌鑫,张晓麒.
恒流源驱动感性负载电路优化设计与试验研究[J]
.自动化仪表,2018,39(11):64-67.
被引量:3
4
许国忠,张岳荣,饶连周,陈俊玮.
采用TPS40170的高精度恒流源设计[J]
.三明学院学报,2018,35(6):26-30.
被引量:4
5
应之璇,曹建安.
应用于电流激励传感器的高稳定恒流源设计[J]
.电测与仪表,2019,56(1):136-140.
被引量:7
6
党向婷,肖军.
基于恒流源激励的PT100测温电路在锅炉控制系统中的应用与研究[J]
.电子设计工程,2019,27(5):77-80.
被引量:6
7
赵娟,曹宁翔,黄斌,李波,张信,黄宇鹏,李洪涛.
神龙-Ⅲ直线感应加速器高稳定度恒流源控制系统[J]
.强激光与粒子束,2019,31(4):85-89.
被引量:3
8
王宸,程啸天,杨良勇.
一种基于DSP的恒流源控制方法[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2019,42(3):240-243.
被引量:3
9
张红宾,李晓晨,赵二刚,司敏山.
基于STM32的便携式数控直流电源设计[J]
.实验室科学,2019,22(3):53-56.
被引量:10
10
张迪,张雪明.
一种毫安级数控恒流源设计[J]
.中国科技信息,2019,0(19):86-87.
被引量:6
共引文献
121
1
曹仕煜,陈永锋.
中等医学职业教育的教学改革与实践[J]
.广西教育,2010(15):85-85.
被引量:1
2
栗红侠.
医学的人文价值与医学生党员人文素质培育[J]
.传承,2012(12):8-9.
被引量:1
3
晏东铭.
关于医学人文社会科学课程建设的几点思考[J]
.南方医学教育,2014(2):3-5.
被引量:3
4
廖如意,胡丽,吴艳平,蔡曼波,何平平.
讨论式教学法在本科《外科护理学》见习带教中的应用[J]
.当代护士(下旬刊),2009,16(4):95-96.
5
孙英梅,姚凤海,马丽娟.
医学学科的人文向度与医学生人文素质的培养[J]
.复旦教育论坛,2004,2(4):93-96.
被引量:21
6
孙超,王丹菲.
树立医学教育人文观的必然性[J]
.医学教育,2002(5):26-27.
被引量:4
7
刘宪亮,李恩昌,尚进,田润录.
论医学生职业人格培养的内容及途径——医疗职业人格研究之二[J]
.中国医学伦理学,2005,18(2):10-13.
被引量:83
8
郭永松,杨清.
医学与人文社会科学融通的实践理性与理性实践[J]
.医学与哲学,2005,26(8):51-52.
被引量:15
9
王彩霞,张晨.
弘扬孙思邈医德思想与重振医学人文精神[J]
.中国医学伦理学,2005,18(4):38-40.
被引量:9
10
王彩霞,关鸿军,王彩云.
弘扬孙思邈医德思想 重振医学人文精神[J]
.医学教育,2005(5):32-34.
被引量:10
同被引文献
21
1
江蓉星,吴颖奇,刘世云,李燕,彭波.
国家及地方政策法规对地方高等中医药院校专业设置、课程体系、教学计划的影响及改革建议[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2008,10(1):10-16.
被引量:3
2
徐建云,申琪,丁玲,侯彬.
中医院校中医课程设置及教学方法刍议[J]
.中国中医药现代远程教育,2009,7(2):125-126.
被引量:1
3
王智瑜,翟双庆.
从人的认知过程谈中西医异同及中医教育[J]
.中医教育,2005,24(1):25-28.
被引量:3
4
朱乔青.
特色化中医人才培养模式探析[J]
.南京中医药大学学报(社会科学版),2007,8(2):119-122.
被引量:10
5
梁华龙,彭新,高天旭,张瑞,孟林.
中医专业五年制本科新课程体系的课程设置[J]
.河南中医学院学报,2008,23(3):65-65.
被引量:3
6
王红松,章健,徐国龙,叶敏.
中医人文精神培养与中医院校文化特色建设[J]
.医学与社会,2010,23(2):93-95.
被引量:7
7
颜芳,黄燕,黄秀云.
高等中医院校西医类课程体系改革的思路[J]
.吉林医学,2010,31(6):825-826.
被引量:9
8
俞慧娜,叶正平,林觐民.
中医院校学生科研能力培养途径探析[J]
.科技信息,2011(1).
被引量:6
9
王智娟,朱毅.
关于中医高校西医教学的调查与分析[J]
.中国中医药现代远程教育,2011,9(8):123-124.
被引量:7
10
莫春梅,史伟,荣震.
加强中医经典教学,培养中医临床思维模式[J]
.湖南中医杂志,2011,27(5):92-93.
被引量:29
引证文献
1
1
胡越,朱垚.
中医院校中医学本科专业课程设置初探[J]
.中国中医药现代远程教育,2017,15(4):50-52.
被引量:8
二级引证文献
8
1
孙颖,刘延鑫,张小莉.
《人体寄生虫学》教学中传统教学与多媒体教学的融合研究[J]
.中国继续医学教育,2018,10(32):26-28.
被引量:5
2
王晗,冉晔,李娟.
当前我国营养医师处方权范围问题研究[J]
.中国卫生法制,2020,28(3):91-93.
被引量:1
3
张治楠,谢天丽,黄泳,陈静,朱传武,段新芬.
重视临床综合能力培养的中医学本科教改思考——以医师资格考试发展规划为导向[J]
.高教学刊,2021(4):130-133.
被引量:4
4
刘莉,黄贵华,王德胜,黄晓燕,黄晶晶,王萌,杨成宁,谭金晶.
新时代背景下中国传统文化融入中医药教育教学策略探讨[J]
.卫生职业教育,2021,39(16):18-20.
被引量:2
5
于飞,苏晓琳,孙小杰,聂品晶,陈苏宁.
基于问卷调查的现代临床医学人才传统医学素养培养的探讨[J]
.中国高等医学教育,2022(3):32-33.
被引量:2
6
窦嘉乐,黄慧雯,吴彤,刘庆华,贾春华,刘丹彤,李鹏英.
中医学习时间对医学命题认知影响的事件相关电位研究[J]
.世界中医药,2022,17(23):3313-3317.
被引量:1
7
廖君,何倩,潘波,余清平,石咏梅,殷坚,阎卉芳,刘超群,王芊芊,陈安,李新华.
中医院校局部解剖学思政教学探讨及实践[J]
.中国教育技术装备,2021(16):73-75.
8
魏成建,沈忠愿.
《“十四五”中医药发展规划》背景下中医骨伤科学专业研究生的培养方案研究[J]
.中国中医药现代远程教育,2024,22(8):206-206.
被引量:1
1
张春雷.
音乐欣赏课是提高学生音乐审美能力的重要途径[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2005,26(2):127-128.
被引量:3
2
王伟.
构建教育课程学科体系的思考[J]
.河南大学学报(社会科学版),1998,38(5):95-95.
3
刘巧燕.
应用型人才培养模式下大学英语课程综合改革研究与实践[J]
.考试周刊,2017,0(4):10-11.
被引量:1
4
张艳红.
浅谈中医课程双语教学中存在的问题[J]
.新课程研究(职业教育),2008(5):123-124.
5
张伟钢,薛连海,张建英.
应用型本科院校“精细化学品化学”课程综合改革探索——以滁州学院为例[J]
.广西科技师范学院学报,2017,32(1):14-16.
被引量:2
6
宋玉良.
以传统文化打开教育新格局——山东省临沂市推进中华优秀传统文化教育的实践与思考[J]
.基础教育课程,2017(7):20-27.
被引量:2
7
杨思源.
谈高考命题新思路[J]
.数学教育研究,2005(6):51-53.
8
李淑红,王京仁,王文龙,韩庆,杨品红,刘光明.
动物科学专业实践教学基地建设[J]
.实验室研究与探索,2007,26(6):102-103.
被引量:23
9
李国安.
数学命题思路与原则[J]
.宣武教育,2000(10):4-5.
10
纪丽莲.
困境与出路:转型背景下的教师教育课程改革[J]
.中国大学教学,2010(12):39-43.
被引量:12
学园
2014年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部