接受美学视角下的儿童文学翻译

接受美学是20世纪60年代后期出现的一种文艺美学思潮，它确立了读者的中心地位，把读者的接受放在首要地位。儿童文学翻译因其读者的特殊性而成为文学翻译中的一个特殊领域，而接受美学的引入为儿童文学翻译提供了新的理论视角和研究空间，使儿童的接受能力成为儿童文学翻译中一个不可忽视的因素。本文从接受美学的视角，拟从词汇、句法、修辞和文化四个方面讨论儿童文学翻译中的问题。