外语语用能力标准的现状及研制基础
摘要
本文分析了国内外外语语用能力标准的现状,阐述了研制标准的基础,即研制受到社会现实、语言政策、语言学理论的影响,研制的标准是为一个国家的利益服务的。
出处
《学园》
2014年第14期87-87,共1页
Academy
二级参考文献51
-
1道布.中国的语言政策和语言规划[J].民族研究,1998(6):42-52. 被引量:34
-
2普忠良.一些国家的语言立法及政策述略[J].民族语文,2000(2):71-76. 被引量:16
-
3高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲[S].2000.
-
4教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[S].上海:上海外语教育出版社,2007:23.
-
5ACTFL. ACTFL Proficiency guidelines[S]. In Byrnes, H. & M. Canale(eds.). Defining and Developing Proficiency: Guidelines, Implementations, and Concepts [C]. Lincolnwood (Ⅲ): National Textbook Company, 1986.
-
6Alderson, J. C. Bands and scores [A]. In Alderson, J. C. and North, B(eds). Language Testing in the 1990s[C]. London: British Council/Macmillan, Developments in ELT, 1991.
-
7Alderson, J. C., N. Figueras, H. Kuijper, G. Nold, S. Takala & C.Tardieu. The development of specifications for item development and classification within Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment: Reading and Listening. Final Report of the Dutch CEF Construct Project[Z]. Unpublished document. ALTE. 1994.
-
8ALTE. European Language Examinations: Descriptors of Examinations Offered by Members of the Association of Language Testers in Europe (AL TE) [ M ] . Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
-
9Bachman, L. E Problems in examining the validity of the ACTFL oral proficiency interview [J]. Studies in Second Language Acquisition, 1988(2):149-164.
-
10Bachman, L. F. Fundamental Considerations in Language Testing[M]. Oxford: Oxford University Press, 1990.
共引文献296
-
1乔君梅.文化自信视域下大学外语教育教学的策略和方法研究——以文本为中心[J].英语广场(学术研究),2020(21):116-118. 被引量:3
-
2苏金智,张强,杨亦鸣.国家语言能力理论新框架研究[J].汉字文化,2019,0(21):3-11. 被引量:14
-
3马秀鹏,刘强强,成和珍.“一带一路”背景下中国外语教育与经济发展的互动关系[J].哈尔滨职业技术学院学报,2020,0(1):126-130. 被引量:1
-
4武海燕.中澳外语教育政策演进及对比研究[J].澳大利亚研究,2018(1):117-132.
-
5郭培霞.大学英语教学的历史沿革和现实挑战[J].开封教育学院学报,2008,28(2):67-68. 被引量:1
-
6蔡基刚.外语能力培养与我国外语政策[J].外语与外语教学,2003(5):29-32. 被引量:198
-
7金志茹.试论我国外语教育的现状及相关语言政策[J].国外理论动态,2008(12):98-100. 被引量:16
-
8金志茹.澳大利亚国家语言立法考察与借鉴[J].社会科学战线,2009(3):268-269. 被引量:6
-
9梁健丽.关于粤港两地学校教育中的语言政策与语言规划的思考[J].长春理工大学学报(高教版),2013(3).
-
10沈骑,冯增俊.建国60年以来我国外语教育政策研究综述[J].江苏社会科学,2009(S1):64-67. 被引量:12
-
1朱爱芳,范金平.浅谈音像资料在大学外语教学中的作用[J].新课程研究(高等教育),2009(2):79-81. 被引量:2
-
2叶新.对外语语用能力培养途径的探析[J].学园,2014(14):91-91.
-
3谢立新.外语语用能力应从基础教育抓起[J].西北大学学报(哲学社会科学版),1996,26(4):86-87. 被引量:4
-
4叶新.探析影响外语语用能力培养的因素[J].学园,2013(18):61-61.
-
5黄扬.德国高校选拔考试述评——以浙江科技学院“2+3”项目为例[J].中国校外教育,2010(6):26-26.
-
6李琤.影响学生外语语用能力的因素探析[J].考试周刊,2011(25):99-100.
-
7刘恩山.《普通高中生物课程标准》的研制基础[J].生物学通报,2003,38(4):27-29. 被引量:12
-
8程德胜.走出“围城”从理念层面反思江苏省五年制高职数学课程新标准[J].中国科教创新导刊,2009(3):179-179.
-
9罗侦兰.探索大学生理想信念教育的新载体[J].高教探索,2006(5):96-96. 被引量:8
-
10黄玮莹,颜小英.英语专业学生外语语用能力发展的历时研究[J].东华理工大学学报(社会科学版),2014,33(2):170-172. 被引量:6