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指尖上的数学

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摘要一引入一天早上的数学课堂上，学生们有的拿着剪刀剪，有的拿着彩纸折，有的拿着彩笔画，有的在拼摆，有的在思索，有的在讲解，还有的在指着图画讲故事，兴高采烈，好不开心，这真的是在上数学课吗？怎么像手工课？这样的数学课学生能学到知识吗？这样的学习能提高学生的学习能力吗？

作者朱雪磊

机构地区山西省太原市小店区沙河街小学

出处《学园》 2014年第14期149-150,共2页 Academy

关键词数学课堂指尖学习能力学生彩笔画讲故事手工课图画

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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