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浅论教育博客对农村语文教师的成长意义
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摘要
教育博客不同于一般的个人博客,其专业性更强,不但是教师个人的自媒体,也承载着教师与同行、学生和家长之间互动交流的功用。特别是随着互联网乡镇化进程的发展,为农村教师创造了专业化发展与不断反思进步的机遇,也为农村教师提供了展示自身魅力的平台。
作者
李丽平
王继国
机构地区
赣榆县海头镇中心小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第6期19-20,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
农村教师
教育博客
专业
反思
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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