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略谈教学民主理论及其实践路径

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摘要 本文立足于教学民主的理论基础,通过辩证的分析与研究,对教学民主的实践价值进行探讨,力求能为深化教育体制改革,发展教学民主理论和实践以及推动优质课堂的涌现提供参考。
作者 赵静
出处 《中国成人教育》 北大核心 2014年第9期135-137,共3页 China Adult Education
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