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三位一体——立体化植物学教学方法探索
被引量：
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摘要
本文介绍了浙江农林大学植物学科在植物学教学上,充分整合植物标本馆、学校植物园、网络数字化资源三个课堂,形成三位一体的全方位、多渠道的植物学课程教学方法,并取得了良好的教学效果。
作者
马丹丹
叶喜阳
钟泰林
机构地区
浙江农林大学林业与生物技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第26期107-108,共2页
Education And Teaching Forum
基金
浙江农林大学天目学院教学改革研究项目(2011020)
关键词
植物园
标本馆
多媒体
植物学教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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