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小学数学师生交流问题
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摘要
师生交流对于学生而言是一门重要的学问,在小学生阶段,数学知识都是通过教师传输给我们的。如果我们和教师之间交流有障碍,必然会影响我们的学习成绩。尤其小学生有时候的逆反心理非常严重,他们拒绝和老师交流,堵塞了他们进步的途径。
作者
冯侠
机构地区
吉林省大安市龙沼镇中心校
出处
《教育教学论坛》
2014年第26期148-149,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
师生交流
小学生
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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