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《管理学》双语教学的实践探索——以桂林理工大学为例
被引量:
1
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摘要
本文分析了《管理学》双语教学传统模式的弊端,并结合桂林理工大学管理学院的教学实践,介绍了《管理学》双语教学在教学模式、学习模式和考核模式等方面的改革尝试。本文认为,这三个模式是一个有机整体,不能强调一个而忽视另一个。双语教学的技术难点在于师生的语言水平,因此双语教学应当和公共英语、专业英语的教学协同攻关。
作者
陈光春
闫春
机构地区
桂林理工大学
出处
《教育教学论坛》
2014年第26期226-227,共2页
Education And Teaching Forum
基金
教育部
财政部联合资助项目(教高函[2009]19)
关键词
管理学
双语教学
教学模式
学习模式
考核模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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