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我的课堂 学生做主——小学语文探究式阅读教学浅谈 被引量:1

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摘要 "教学模式"是在一定教学思想指导下,具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构。课堂教学的效益如何,往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师成功的重要原因便是探索出了优化的课堂教学。
作者 陈芸
出处 《教育教学论坛》 2014年第26期250-251,共2页 Education And Teaching Forum
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