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我的课堂 学生做主——小学语文探究式阅读教学浅谈
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摘要
"教学模式"是在一定教学思想指导下,具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构。课堂教学的效益如何,往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师成功的重要原因便是探索出了优化的课堂教学。
作者
陈芸
机构地区
湖南省沅陵县鹤鸣山小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第26期250-251,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂教学模式
自主探究
课堂结构
教学过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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