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案例教学法与课堂教学管理 被引量:5

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摘要 案例教学法作为课堂教学的一种方法,比其他教学法有着自身特有的优势,包括调动学生在课堂上进行学习的积极性、促进学生将所学理论知识与实际问题相结合等。案例教学具有很强的直观性,对提高数学教学论的教学质量,培养师范生的教学实践能力有较强的帮助作用。本文对案例教学法在课堂教学管理中的作用进行探讨,并对案例教学法的实施过程及功效进行了分析,最后对案例教学法中应注意的问题提出了一些改进建议和措施。此外,对如何根据案例教学法的特点,最大限度发挥案例教学法的优势也进行了一系列的探讨。
作者 余达忻 夏青
出处 《教育教学论坛》 2014年第29期65-66,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陆志平,辜伟节.新课程:我们怎样上课:课堂教学问题与对策[M].长春:东北师范大学出版社,2006.
  • 2冯克诚 于明.课堂教学组织调控技巧全书[M].北京:国际文化出版公司,1996..
  • 3罗伯特·B·利兹马,劳伦斯·W·贝尔,乔治·W·威廉斯.大学教学法[M].北京:高等教育出版社,1987.

共引文献4

同被引文献9

引证文献5

二级引证文献3

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