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专业综合英语教学实践探索

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摘要 本文根据英语专业综合英语课的教学目标和教学要求,通过多年的教学实践探索,分析综合英语教师应具备四种能力,培养学生可持续学习,即:对课堂教学的掌控力;培养学生的思考力;了解学生的需求和构建良好的师生关系的能力。
作者 王顺芬
机构地区 大理学院
出处 《教育教学论坛》 2014年第29期218-219,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 综合英语 实践 探索 能力
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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共引文献295

教育教学论坛
2014年 第29期

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