多元化手段有效开展幼儿园音乐欣赏活动的实践研究

多感官、多渠道、多视角、多元化的学习，能培养幼儿多种能力，调动幼儿的情感潜能，进一步发展幼儿的音乐联想与创造，使幼儿步入“情”和“趣”的艺术殿堂。